پرسشنامه مقیاس سنجش مهارتهای ذهنی اوتاوا- اومست

توضیحات

بوش و سالملا (2001)، نسخۀ سوم پرسشنامۀ سنجش مهارت‌های ذهنی اوتاوا (امست- 3) را در سال 2001، بر اساس مدل کمال‌جویی اورلیك (1996) طراحی کردند. مهارت‌های شناختی پرسشنامۀ امست- 3 شامل تمرکز، بازیابی تمرکز، تصویرسازی، تمرین ذهنی و طرح مسابقه است. مقادیر شاخص‌های برازندگی مقایسه­ای تطبیقی (تی.ا.ای و سی.اف.آی) توسط بوش و سالملا (2001) به ترتیب برابر 0/88 و0/87 گزارش‌شده است. همچنین مقادیر استانداردشده بار عاملی گویه­ها در دامنه­ای از 0/47 تا 0/83 متغیر بوده است؛ که بیانگر این است که سؤالات در نسخۀ اصلی از پیشگویی معنادار برخوردار بوده و ارتباط بالایی با عامل‌های مربوط به خوددارند. همچنین ضرایب آلفای کرونباخ عوامل در دامنه­ای از 0/68 در عامل کنترل ترس تا 0/88 در عامل تصویرسازی متغیر بود. در مطالعۀ بوش و سالملا (2001) مقادیر ضریب همبستگی درون گروهی در دامنه‌ای از 0/78 در خرده مقیاس اعتمادبه‌نفس تا 0/91 در خرده مقیاس تصویرسازی متغیر بوده که بیانگر پایایی قابل‌قبول این مقیاس است.

مقیاس سنجش مهارت­های ذهنی اوتاوا- اومست 3

این پرسشنامه شامل 48 سؤال که شامل 12 مهارت ذهنی بوده که هر مهارت به وسیله 4 سؤال مورد ارزیابی قرار می­گیرد. هر سؤال شامل 7 گزینه بوده که بر اساس مقیاس لیکرت از کاملاً مخالف، مخالف؛ تا حدی مخالف؛ موافق نیستم؛ مخالف نیستم؛ تا حدی موافق؛ موافق و کاملاً موافق درجه‌بندی شده است… به هر گزینه نیز به ترتیب از 0 تا 7 نمره تعلق می­گیرد. البته سؤالات چهار عامل واکنش به استرس، کنترل ترس، تمرکز و بازیافت تمرکز به صورت معکوس امتیازدهی می‌شوند. درنتیجه بیش‌ترین نمره هر پرسش هفت و مجموع بیش‌ترین نمره هریك از 12 مهارت روانی 28 است.