پرسشنامه تاب آوری در دانش­ آموزان و دانشجویان ورزشکار و غیر ورزشکار

توضیحات

تاب آوری با در نظر داشتن توأم شرایط استرس­زا و توانایی ذاتی افراد برای پاسخ­گویی، دوام آوردن و رشد طبیعی در حضور شرایط استرس­زا مطرح می­شود. ابزار مورداستفاده در پژوهش پرسشنامه استاندارد تاب آوری کونور و دیوید سون است. این پرسشنامه شامل 25 سؤال است. پایایی این پرسشنامه توسط سینگ و نان­یو (2010) 0/89 گزارش‌شده است. همچنین این پژوهشگران چهار عامل (تحمل سختی­ها، خوش­خیالی، منبع اصلی و رسیدن به هدف) را در تحلیل عاملی بین آزمودنی­ به دست آوردند. گروسی (1998) نیز به هنجاریابی پرسشنامه تاب آوری پرداخت که پایایی آن با استفاده از روش آزمون- باز آزمون به ترتیب 0/83، 0/75، 0/80 ، 0/79 و 0/79 به ترتیب برای عامل­های روان­رنجورخویی، برونگرایی، باز بودن، توافق و وظیفه‌شناس بودن به دست آمد (ملازاده، 2002).

روایی و پایایی این مقیاس در ایران طی پژوهشی به وسیله ظریفی، هنری و بحرالعلوم (1395)، انجام‌شده است. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه دولتی (تعداد 48268 نفر) و همچنین کلیه دانشجویان دانشگاه­های دولتی شهر تهران (تعداد 50477 نفر) بودند؛

 

پرسشنامه تاب آوری کونور و دیویدسون

پاسخگویی محترم پرسشنامه‌ای که پیش روی شماست، پرسشنامه تاب آوری است. لطفاً مشخص کنید که عبارات زیر چقدر در مورد شما صدق می‌کند. اگر موردی هنوز برایتان رخ نداده است پاسخ خود را طبق این‌که چه احساسی می‌داشتید، اگر آن اتفاق می‌افتاد، بیان کنید. اطمینان داده می‌شود که اطلاعات شما کاملاً محرمانه تلقی می‌گردد. پیشاپیش از همکاری شما کمال تشکر رادارم.